martes. 23.04.2024

El alumnado de todas las comunidades han registrado un aumento de sus tasas de repetición en el curso 2021-2022, que casi se han duplicado en un año y que se sitúan en niveles prepandemia, según la última estadística del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

La irrupción de la covid-19 empujó a las autoridades educativas a suavizar las reglas para pasar de curso debido a los problemas para seguir las clases, lo que trajo como consecuencia una brusca reducción de las repeticiones de curso.

En el año académico 2021-2022, la tasa de repetición en Educación Primaria en toda España se situó en el 2,1 % frente al 1,2 % del curso 2020-2021; en Educación Secundaria Obligatoria se ha pasado del 4,2 % al 7,6 %; y en Bachillerato, del 3,4 % al 6,9 %.

Además de la relajación de los requisitos para aprobar el curso, la última ley educativa (Lomloe, aprobada en 2021) introdujo la novedad de que la repetición fuese aplicada como un recurso excepcional, de modo que la decisión recaía en el equipo docente y el elemento determinante dejó de ser el número de materias suspensas.

A pesar de todo ello, la recién publicada estadística sobre enseñanzas no universitarias del Ministerio de Educación refleja que ello no ha tenido aún reflejo en los resultados, aunque se mantiene la tendencia de las últimas décadas en la progresiva caída de estos porcentajes.

España es uno de los países europeos con mayores tasas de repetición, una medida que muchos expertos tachan de cara e ineficaz y que no ayuda al alumno a progresar en su trayectoria académica.

En la última estadística ministerial llama la atención el caso de Murcia, que registra los índices de repetición más altos del país en dos de las tres etapas educativas: en Primaria alcanza el 4,9 % en el curso 2021-2022 y en secundaria escala al 11,7 %. En Bachillerato también registra un índice elevado (10,3 %) solamente superado por el de Castilla y León (11,6 %).

Así, en secundaria las tasas de repetición más elevadas del país corresponden a Murcia (11,7 %), Castilla-La Mancha y Andalucía (ambas con un 10,5 %) Comunidad Valenciana (8,1 %), La Rioja (7,9 %) y Aragón (8 %).

En cuanto a Bachillerato, el mayor número de repetidores se da en Castilla y León (11,6 %); Murcia (10,3 %); Castilla La Mancha (8,8 %), Andalucía (8,5 %) y Extremadura (8,1 %).

 A continuación, la tabla autonómica por etapas educativas en el curso 2021-2022 y 2020-2021:

Tasas repetición

Primaria 2021-2022 /2020-2021

ESO 2021-2022 /2020-2021

Bachillerato 2021-2022 /2020-2021

Andalucía

   2,4%-1,3%

10,5%-6,4%

8,5%-3,9%

Aragón

   3,4%-2,3%

8%-2,4%

6,2%-5,2%

Asturias

   1,1%-0,7%

5,7%-2,5%

5,5%-3,7

Baleares

   1,7%-0,8

7,4%-3,9%

7,7%-3,3%

Canarias

   1,2%-0,3%

6,4%-3,1

5,3%-2,4%

Cantabria

   1,9%-1,1%

6,2%-2,6%

6,6%-4%

C. y León

   3,2%-2,1%

7,7%-4,3

11,6-4,8

C.-La Mancha

   3%- 1,2 %

10,5%-4,8%

8,8%-2,7%

Cataluña

   0,6%-0,4%

2,7%-2,2%

5,3%-3,5%

C. Valenciana

   1,5%-0,6%

8,1%-3,9%

5,1%-2,5%

Extremadura

   2,9%-1,3%

7,4%-3,1%

8,1%-2,9%

Galicia

   1,9%-0,7%

7,8%-2,5

5,3%-1,2%

C.Madrid

   2,7%-1,9%

8%-4,4%

7,5%-3,4%

Murcia

   4,9%-2,9%

11,7%-7,4

10,3%-5,2%

Navarra

   2,5%-1,2%

5,6%-3,3%

4,5%-2,3%

Euskadi

   2%-1,5%

5,1%-3,6

3,5%-2,7%

La Rioja

   2,9%-1,6%

7,9%-3,7%

5%-1,3

Ceuta

5,3%-3,3%

16,9%-4,2%

13,3%-2,9%

Melilla

5%-1,5%

18,4%-9,5%

7,4%-5,3%

Las tasas de repetición suben en todas las comunidades a nivel prepandemia